Здравствуй, дорогой читатель! Благодарю, что заглянули ко мне. Нас уже 15 900, всем спасибо за проявленный интерес к моему труду! Сейчас вы прочтете статью о нашем образовании, поправках в закон об образовании.
В конце моя собственная история из жизни!
Кем проще управлять, умными или глупыми людьми?
На самом деле сложный вопрос, смотря какая у вас цель. Если у вас цель высокий совместный результат, то конечно ваш выбор умные, образованные люди. Если же ваша цель не достижения, а послушание, то конечно образование не ваш приоритет.
Государственная Дума приняла поправки в закон об образовании. Эти поправки сразу подверглись аргументированной критике научного и просветительского сообщества.
Мы же понимаем, что знание - это сила. И власти нашей страны это также понимают, но вот только отношение разное - мы жаждем знаний, а Правительство!? Предположу, что власти нашей страны бояться знаний.
ПРОЧТИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО
В связи с этим законопроектом предлагается закрепить в ФЗ "Об образовании в РФ" понятие просветительской деятельности, под которой понимается, осуществляемая вне рамок образовательных программ деятельность, направленная на распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта и компетенции в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Эх, как они заворачивают, я почему-то убежден, что они проекты пишут специально таким языком, чтобы сложно было понять суть. А суть-то вот в чем:
1. Например, разрешили вы рассказать у себя в блоге, как ловить рыбку на поплавок - это распространение знаний, умений.
2. Захотели вы вдруг напомнить в своем блоге о существовании десяти заповедей - это распространение ценностных установок.
3. Обсуждаете в социальной сети романы Толстого, теорию Дарвина - это удовлетворение образовательных потребностей и интересов.
Все это регулируется законом. Можно подумать, это же хорошо, что ты нам автор пытаешься лапшу на уши вешать, государство пытается нас же просто защитить от различного рода инфоцыган. Вот вам, друзья, вырезка из выступления президента Курчатовского института Михаила Ковальчука:
Сегодня впервые в истории цивилизации появилась технологическая возможность выведения служебного человека. Вот представьте простую вещь, матка - не очень сложный орган. Вы берете искусственную матку-инкубатор, как цыплят, выводите и дальше искусственно с пробиркой туда засаживаете все, что надо, чтобы ускорить срок беременности. Геномно-генетическим редактированием подрезаете функции и вы получаете столько людей таких, которые вам нужны. Вот сегодня это стало возможным, это есть абсолютный факт.
Как вы думаете это бред? Почему такое не регулируется законом? Это лишь один пример! И поверьте мне таковых много, которые говорят в массы много чего и при этом работают на местах ...
Теперь с нашими детьми будут вести просветительскую деятельность вне рамок образовательных программ. Властям предполагаю выгодно необразованное население, которое не знает своих прав, которое не понимает насколько плохо управляется страна, насколько несправедливо распределяются доходы государства. Это все последовательная политика государства.
СОБСТВЕННЫЙ ПРИМЕР.
Друзья, я расскажу вам о небольшом периоде моей жизни, моих планах. Я в 2004 году поступил в один из Государственных Университетов нашей страны на бюджетное место (6 человек на место). Тогда еще не было упрощенной системы для поступлений в различные вузы России, ЕГЭ. Были экзамены при поступлении, которые я достаточно успешно сдал, так как отлично учился в школе. Я поставил себе цель получить достойную профессию (экономист, специалист по налогообложению), чтобы в будущем быть полезным стране. НО...
С первого курса я усердно учился, не прогуливал, вникал в каждый предмет. Учился конечно отлично. Были истории, когда при сдаче экзамена мне просто ставили "хорошо", после чего на мои возмущения о том почему так, мне отвечал преподаватель, я сам на "отлично" не знаю - да, были и такие курьезные случаи. Но я на этом на останавливался. Для того, чтобы пересдать с четверки на пятерку, ты должен сдать остальные предметы семестра на "отлично", чего впрочем не без труда мне ни раз удавалось. После пересдача. Вот таким путем я шел все шесть лет. Я учился и думал, что вот меня скоро заметят и может быть предложат какую-то работу, но мои надежды разбились в самом конце моего обучения. Я писал дипломную работу сам (и зря), меня гоняли, как "сидорову козу". Я скажу вам просто - в своей дипломной работе я описал крах пенсионной системы России. Госэкзамены я сдал на "отлично" и вот, казалось бы, последний рубеж - защита дипломной работы и все. Вспоминая и описывая для вас свою историю, по мне мурашки бегут. На защите дипломной работы присутствовали пару начальников налоговых инспекций, преподавательский состав и, самое главное, начальник межрегиональной налоговой инспекции. Они устроили для меня такой шквал вопросов, я устоял, отвечал по порядку. В конце я получил оценку "хорошо" с пояснением от начальника межрегиональной налоговой инспекции - ТЫ ЗАПИНАЛСЯ В ОТВЕТАХ!!!!!
Вот такая история обо мне, которая настолько закалила меня. Вместо того, чтобы предложить мне хорошую работу по моим знаниям.
Спасибо, что дочитали до конца! Было бы интересно узнать ваше мнение в комментарии!
Не забудьте подписаться на мои источники: ДЗЕН (15.9к) - ИНСТАГРАМ (14к) - ЮТУБ (6к) - ТИКТОК (360к)
Также Вашему вниманию представляю статью на тему: Чистка. На что они могут пойти перед выборами в Госдуму
И да, не забудьте поставить палец вверх, если было интересно конечно!